众所周知，中国传统文化博大精深，对于现代化的中国发展而言，许多传统文化所蕴含的理念方法，都对时代的进步与发展起着重要的作用。

本次关注“科二代”养正大讲堂（第二期）《中华传统文化在家庭教育中的践行》讲座活动， 由一莲瑞德学堂创办人、中山大学经济学硕士、中国创新教育的研究者及践行者、合肥市妇联《庐州·家长课堂》专家库成员——一莲老师为主讲，主要阐述了传统文化的重要性、在家庭教育中所可以起到的积极意义，一莲老师表示：传统文化的魅力，可以在家庭教育中，让孩子更知礼、更明理，启蒙孩子的心智，同时也优化了家长的教育方式。

讲座一开始，一莲老师结合古文案例以及国家政策方面给我们展示了中华传统文化的重要性以及发展的必然性。她总结了3点：1.家族的绵延兴盛源于优良的家族文化；2.家族文化根源于中华传统文化；3.家庭教育回归中华传统文化。下面是讲座的具体内容。

为什么家庭教育要回归中华传统文化？

1 家族的绵延兴盛植根于优良的家道家风

2 家道家风的源头是中华传统文化

3 中华传统文化蕴藏着无比的智慧

4 中华传统文化的复兴时代到来

中华传统文化有哪些重要的教育思想？

整体观

互联网整体观：用中华传统文化“天地人”一体的整体思维去指导科技 ；利用科技为人类服务，为万物服务；利用科技使人类与万物和谐共存。

教育整体观：教育回到思想、哲学、文化的“道”上来（返璞归真） 成全一个人，成就一个人的美好（成人之美）

孩子整体观：一粒种子，一位导师，一个宇宙

本末观

教育本末观：“成人之美”是本，分数和学历是末

孩子不良状态本末观：背后的根源是本，现象是末

实践观

因人因事，因时因地，化而用之

策略论

《礼记·学记》策略运用

教育原则：“教学相长”

教育理论：“大学始教，皮弁祭菜，示敬道也。宵雅肄三，官其始也。入学鼓箧，孙其业也。夏楚二物，收其威也。未卜谛不视学，游其志也。时观而弗语，存其心也。幼者听而弗问，学不躐等也。此七者，教之大伦也。”

教学方法：豫、时、孙、摩、诱、救

中华传统文化如何在家庭教育中践行？

学习内容

经 义

基础：《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《声律启蒙》 《千家诗》

进阶：《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》、《诗经》《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》、《老子》《黄帝内经》、《庄子》、《管子》、《荀子》 墨子》、《史记》、《古文观止》

艺 道

乐教 —— 传承中国乐教精神，教化于无形之大美

书道—— 乘物游心，以艺证道

武艺——立足武术、扎根武德、养成武侠、培养武略

茶道 —— 以茶清心，以敬待人，育自敬、敬人之和气

医道 —— 中医启蒙，启养生之道，育助人之德

学习方法

“涵泳其中”

“涵”： 潜入水中，有沉潜之义 “泳”： 游于水中，有游泳之义 “涵泳”：引申为浸润、沉浸之意

沉潜其中，反复玩味和推敲，以获得其中之味

自然诵背：晨诵、午读、晚背；自然表达；日常生活之用；多元课堂之用

小结：1.所有学科都不过是载体，通过这些载体，最重要的是传递生命的讯息；

2.通过中华传统文化的贯通，引导孩子生命向善向上。

传承中华传统文化有哪些成效？

身心健康、德行端正；

综合能力较高；

中华传统文化基础较好

传承中华传统文化有哪些误区？

离开历史背景解读经义

浮于字面解读经义

只学不做

讲座最后，一莲老师对于上面讲的关于中国传统文化的所有内容进行了一个总结：

＠ 家庭教育要回到思想、文化、哲学的本道上来，要建立家族 文化（家风家道）

＠ 家族文化要从中华传统文化这个源头吸取养分，不断丰富和 发展

＠ 家族文化构建好了，家庭教育就有了立足之本，家庭成员就 有了立身之本

讲座最后，中国科大管院院长助理、中国科大管院校友会教育分会理事长赵征教授引用射雕英雄传里郭靖的经历向大家阐述了责任的重要性，教师这个职业，需要用标准当底线，不能用底线当标准，做教育以及做人亦如是。

讲座结束后，中国科大管院校友会教育分会召开董事会第三次会议，共同制定了2018年教育分会的全年工作安排。

特别鸣谢

安徽文一集团

感谢支持单位

中国科大管院校友会

中国科大MBA读书会

一莲瑞德学堂

合肥寿春中学

合肥一中美国高中

合肥财经职业学院

安徽省临泉靖波中学

英毅教育

驱石科技

媚力旅游