2023年11月7日晚，OpenAI开发者大会在美国旧金山举办，这是一个“科技的春晚”，这是一个全人类的难眠之夜。会议宣布，GPT4的知识库已经更新到2023年4月，也就意味着，人工智能已经基本完成了人类几千年积累所有知识的学习。

未来已来，如果我们的教育还是用几十年一成不变的教育思想、教育方式、教育评估体系，去教育幼小的孩子，如何让他们面对科技日新月异的未来？

12月17日（周日）上午，一场“科技+教育”之讲座——GPT之下，幼少儿教育何去何从？本期活动将深入探讨幼少儿教育的根本和应对。

12月17日上午，中国科大管院校友会教育分会举办了“GPT之下，幼少儿教育何去何从？”教育讲座，此次讲座邀请了教育分会首任会长、北京市海淀区教育改革发展研究会理事毕青森老师（EMBA0902）主讲幼儿教育；还邀请了湖北省第二师范学院客座教授、合肥高新区某校校长李红莲女士主讲小学初中教育。

本次讲座由教育分会秘书长孙晓茹主持，有近30名校友参加线下分享，有700多人观看了网络直播。

 讲座一开始，毕老师即播放了三个视频，系统介绍了GPT的惊人发展会给当下教育带来巨大冲击。毕老师说：

”未来已来，幼少儿教育一定要做重大改变。如何改变？“

教育需要把孩子当“人”看，需要把孩子培养成“人”——合格和谐的人！而不是一个个“机器”！

幼儿教育要回归到育人的轨道上来，要“回归生活、回归生命、回归生态”，要围绕培养孩子“身心健康、德行端正、潜能绽放”，从小打下“质朴的生活、丰盈的生命、高贵的灵魂”的生命基石，才能未来与人工智能和谐共存。

毕老师还介绍他研究和践行了十年的幼儿教育体系：万物一体、天人合一，以节气和德行两条主线，虚实结合，中国文化、国际视野；自然启迪、人文熏陶。培养孩子成为一个个活泼泼的、更加美好的TA自己。

随后，李红莲校长围绕GPT对教育的影响（教育观念发生变化；教师定位发生变化；学习方式发生变化）以及GPT之下的教育方向（唤醒人性光明；培育感性思考力；激发人的潜能）和GPT下的教育思考（教师及家长自我成长；成为孩子人生导师；激发学生生命力和学习力）三方面系统地介绍了GPT之下教育的启发及思考。

为此，李校长提出GPT之下，当下少儿教育的应对：

一、教育要温暖人心（与孩子关系相宜暖人心、家校共育社区）；二、德行雅正暖人心、三、教学旨在育人。

未来已来，李红莲校长分析了未来教育的展望：一、科技的门槛越来越低；二、真教育的门槛越来越高；三、人机共存越来越显著。

所以，GPT之下，少儿教育需要一场大变革，教育需要提升纬度、磨练心性、温暖人心。

面对高速发展的人工智能，我们的教育要让孩子们有信心拥抱未来、有力量奔向未来！

讲座持续了两个多小时，最后孙晓茹秘书长代表部分科大校友提出一个问题：GPT之下，孩子从幼儿小班到初三12个年龄段，各自的教育基础目标和关注重点。李红莲校长给予了详尽的解答。

本次讲座反响很好，很多参会校友表示收获很大，有些观点突破了自己对教育的认知，希望这样的教育讲座能多办几期；一位观看直播的初中语文老师，网上留言说需要重看几遍，认真思考并付诸教育教学实践。